Mapeamento de Oferta Pós-Graduada e Bolsas nos PALOP

Contexto

O Ensino Superior (graduado e pós-graduado) é cada vez mais valorizado nos países em desenvolvimento como um instrumento essencial para melhorar a economia, promover a coesão social e potenciar a inovação – uma tendência que também se verifica nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP). No entanto, estes países também apresentam profundas fragilidades na qualidade do sistema educativo e, apesar de um gradual incremento no acesso ao Ensino Superior, as condições económicas das populações nos PALOP são ainda um obstáculo maior na persecução dos estudos em todos nos níveis de ensino, mas com particular relevo a partir do Ensino Secundário.

Nesse contexto, os programas e linhas de bolsas de acesso ao Ensino Superior são uma abordagem relevante enquanto instrumentos de cooperação e de desenvolvimento. Para além de uma oportunidade (por vezes única) em termos individuais e educacionais, são também um investimento no desenvolvimento do país e uma estratégia para fomentar a luta contra a pobreza e a coesão social.

É neste quadro que se inscreve este mapeamento, que decorre do objetivo, por parte da Fundação Calouste Gulbenkian, de melhorar a adequabilidade das bolsas concedidas pela Fundação às necessidades dos países parceiros, assim como o de incrementar as sinergias com os apoios concedidos às Universidades dos países parceiros, tendo como ponto de partida um mapeamento das oportunidades de formação ao nível do Ensino Superior pós-graduado que são oferecidas aos jovens dos países parceiros.